“澳门人威尼斯app” 小学生5个判断题全做错 家长问圆圈是什么 老师的回复很隐晦

本文摘要：家长群里，一位家长发了张图片，是她儿子的半张试卷。然后问老师：“这些用红色笔打了圈圈的题，是做错了还是做对了呢？”果真，试卷上，有红色的对勾、红色的叉叉，也有红色的圈圈。叉叉表现做错，对勾表现正确，这是知识。 那么，画圈圈，到底是什么意思？家长陷入了迷思。定睛细看，不禁哑然失笑。原来，这张试卷上，5个判断题、5个选择题，竟然全部做错。 很快，老师回了信息：“难为这孩子了。”老师的回复比力隐晦，不知道家长有没有听懂。 说实话，5个单项选择题全做错可以明白，概率并不是特别小。

家长群里，一位家长发了张图片，是她儿子的半张试卷。然后问老师：“这些用红色笔打了圈圈的题，是做错了还是做对了呢？”果真，试卷上，有红色的对勾、红色的叉叉，也有红色的圈圈。叉叉表现做错，对勾表现正确，这是知识。

那么，画圈圈，到底是什么意思？家长陷入了迷思。定睛细看，不禁哑然失笑。原来，这张试卷上，5个判断题、5个选择题，竟然全部做错。

很快，老师回了信息：“难为这孩子了。”老师的回复比力隐晦，不知道家长有没有听懂。

说实话，5个单项选择题全做错可以明白，概率并不是特别小。但要把5个判断题全做错，还真不是那么容易。我把这事儿当成笑话讲给同事听，大家都以为不行思议，说这孩子踩坑踩得这么准，要是去买彩票，指不定能中个头奖。

有位同事却正色道：“其实这孩子，在用心做题呢。只不外，他确实不是块学习的料。

“你们看，这5道判断题，都是针对学生常犯错误设计的。他之所以全部做错，是他对所学内容，只有表层的认知，没有从意义上明白。

“如果这个孩子是在搪塞考试，就会全部打叉叉或者全部打对勾。那样，反而能蒙对几个。”同事的话，引起了大家更深入的讨论。

买办制教学现状下，如何因材施教，对差别智识水平的孩子，适用差别的尺度，接纳差别的检测方式，确实是个值得讨论的课题。一个班几十名学生，每小我私家的智力水平都不相同，家庭配景更是迥异。放在同一个班级，用同一把尺子怀抱，就很容易把那些结果差的学生评价为不及格“产物”。

这对孩子来说，是不公正的。出生在怎样的家庭，拥有怎样的智慧，他们没有选择权。让所有孩子接受同等的教育，貌似很公正，却忽视了基础条件的差异。

而一个温暖的社会，理应给弱势群体更多的眷注。我们的教育，也应秉持这样的理念。

可是，要求老师为每个学生定制个性化的作业是不现实的。笔者所在县城，小学基本都是超买办额。六十人算少的，最多的近百人。

站在讲台望下去，黑压压的一片，全是小脑壳。天天光是改作业，就要耗去老师两三个小时。哪有时间和精神因材施教呢？有些学校在实验“智慧课堂”，用平板电脑举行课堂互动，系统自动部署作业，自动修正（仅限于客观题）。

这是有益的探索。如果未来引入人工智能，AI教师通过机械学习，也许能彻底解决个性化教学的问题。不外，到那时，教师队伍可能又要重新洗牌了。

我是该憧憬还是担忧谁人时代的到来呢？。

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